1. CUESTIONARIO 1

2. 1.    SEÑALE LAS DIFERENCIAS Y/O SEMEJANZAS ENTRE: ECOLOGÍA – MEDIO AMBIENTE Y NATURALEZA

   ·         ECOLOGÍA: se le llama a si a la ciencia que estudia las relaciones entre los seres vivos y el entorno que los rodea MEDIO AMBIENTE: Sistema formado por elementos naturales y artificiales que están interrelaciones, y que pueden ser modificados a través de la intervención humana.
   ·         NATURALEZA: conjunto de cosas que existen en el mundo o que se producen o modifican sin intervención del ser humano

   2.    SEÑALE LOS CONCEPTOS DE: (MEDIO AMBIENTE, ECOLOGÍA, BIODIVERSIDAD, ECOSISTEMA)

   ·         MEDIO AMBIENTE: Sistema formado por elementos naturales y artificiales que están interrelaciones, y que pueden ser modificados a través de la intervención humana.
   ·         ECOLOGÍA: se le llama a si a la ciencia que estudia las relaciones entre los seres vivos y el entorno que los rodea

   3.    CUÁLES SON LOS COMPONENTES O FACTORES DEL ECOSISTEMA:

   ·         Componentes: biotopo biocenosis
   ·         Factores: biótico y abiótico

   4.    ENTRE LOS SERES VIVOS DE UN ECOSISTEMA PUEDEN ESTABLECERSE DIFERENTES NIVELES DE ORGANIZACIÓN. SEÑALE QUE ENTIENDE POR:

   ·         POBLACIÓN: Es el conjunto de individuos de la misma especie que ocupan un lugar y tiempo determinado
   ·         BIOSENOSIS: es el conjunto de organismo de todas las especies que coexisten en un espacio definido llamado biotopo

    

   5.    CUÁLES SON LAS ECO REGIONES EN EL PERÚ POSTULADO DEL DR. ANTONIO BRACK.

   
   
   ·         El mar frío de la corriente peruana o de Humboldt
   ·         El mar tropical
   ·         El desierto del Pacífico
   ·         El bosque seco ecuatorial
   ·         El bosque tropical del Pacífico
   ·         La sierra esteparia
   ·         La Puna
   ·         El páramo
   ·         La selva alta
   ·         La selva baja
   ·         La sabana de palmeras

   6.    EN EL ECOSISTEMA LOS FACTORES ABIÓTICOS INTERACTÚAN CON LOS BIÓTICOS. SEÑALE CUALES SON:

   Agua aire suelo seres vivos y resto de seres vivos

   7.    EN LA BIOCENOSIS SE DA DOS TIPOS DE RELACIONES SEÑALE CUALES SON:

   ·         Relaciones intraespecíficas, relaciones que se establecen entre organismos de la misma especie. Estas relaciones son la competencia intraespecífica y los distintos tipos de asociaciones.
   ·         Las relaciones interespecíficas se establecen entre organismos de distintas especies. Las relaciones interespecíficas más importantes

   8.    DESCRIBA LA CADENA TRÓFICA CONSIDERANDO LOS NIVELES Y SUS CARACTERÍSTICAS

   Describe el proceso de transferencia de sustancias nutritivas a través de las diferentes especies de una comunidad biológica,2​ en el que cada uno se alimenta del precedente y es alimento del siguiente. También conocida como cadena alimenticia o cadena alimentaria, es la corriente de energía y nutrientes que se establece entre las distintas especies de un ecosistema en relación con su nutrición.
   En una cadena trófica, cada eslabón (nivel trófico) obtiene la energía necesaria para la vida del nivel inmediatamente anterior; y el productor la obtiene a través del proceso de fotosíntesis mediante el cual transforma la energía lumínica en energía química, gracias al sol, agua y sales minerales. De este modo, la energía fluye a través de la cadena de forma lineal y ascendente.

   9.    ¿QUÉ SON LOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS?

   Un ciclo biogeoquímico, término que deriva del griego bio', vida, geo, tierra y química1​2​ se refiere al movimiento de los elementos de nitrógeno, oxígeno, hidrógeno, calcio, sodio, azufre, fósforo, potasio, carbono y otros elementos entre los seres vivos y el ambiente (atmósfera, biomasa y sistemas acuáticos) mediante una serie de procesos: producción y descomposición. En la biosfera, la materia es limitada de manera que su reciclaje es un punto clave en el mantenimiento de la vida en la Tierra; de otro modo, los nutrientes se agotarían y la vida desaparecería.

   10.  ¿QUÉ PROCESOS PERMITEN QUE LOS SERES VIVOS INCORPOREN CARBONO A SU ORGANISMO?

   Alimentación y fotosíntesis

   11.  CICLO DEL NITRÓGENO

   Se denomina como ciclo de nitrógeno a cada uno de los procesos, ya sea abióticos y biológicos, a partir de los cuales este elemento es suministrado a los seres vivientes; formalmente se trata de un ciclo biogeoquímico y que consiste en el movimiento

   12.  CICLO DEL CARBONO

   Se le llama Ciclo del Carbono, al conjunto de transformaciones que suceden en torno a los compuestos que contienen entre sus componentes el mineral carbono. Este proceso constante y natural sucede entre las capas de tierra donde hay vida, a saber la biosfera, lugar destinado para el desarrollo de la vida animal y vegetal, la atmosfera, nuestra gran capa protectora de los rayos del sol, la hidrosfera, superficie de agua contentiva de gran producto nutritivo y mineral y la litosfera la cual sirve como primera capa tierra por debajo de la biosfera.

   13.  CICLO DEL OXIGENO

   El ciclo del oxígeno es la circulación del elemento oxígeno en el interior y en la superficie de la Tierra a través de procesos químicos, físicos, geológicos y biológicos.
   La importancia del ciclo del oxígeno radica en lo imprescindible que es este elemento para la vida en el planeta.
   El proceso de transformación de su recorrido se define como un ciclo biogeoquímico. En este sentido, el oxígeno pasa por mutaciones físicas, químicas, geológicas y biológicas en el proceso.

   14.  ¿QUÉ ES LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL?

   Se denomina contaminación ambiental a la introducción en el medio natural de agentes de tipo físico, químico y biológico, que alteran las condiciones ambientales, provocando efectos dañinos para la salud, el bienestar y la habitabilidad de la vida animal y vegetal en general.

   15.   ¿CUÁLES SON LAS CAUSAS DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL?

   El ser humano es el principal responsable de la contaminación ambiental: su desarrollo industrial y tecnológico y su crecimiento demográfico son algunas de las causas más evidentes del aumento de la contaminación en los últimos años. De este modo, las emisiones de gases contaminantes, la producción de desechos, la tala y quema de bosques, la explotación indiscriminada de los recursos naturales, actividades todas ellas ligadas a la industria, la minería, la agricultura, el comercio, la explotación petrolera, así como a la vida cotidiana del ser humano, se encuentran entre las causas principales de la contaminación ambiental.

   16.  CUÁLES SON LOS TIPOS DE CONTAMINACIÓN? Y SEÑALE 3 ALTERNATIVAS VIABLES DE SOLUCIÓN PARA CADA UNA DE ELLAS.

   Contaminación del aire
   ·         Solución: Erradicar por completo la quema de residuos
   Contaminación del agua :
   ·         Solución: control de los agentes contaminantes de este elemento vital
   Contaminación del suelo
   ·         Solución: control y concientización sobre la contaminación del suelo  

   17.  SEÑALE DOS (2) EJEMPLOS DE CADA UNO DE LA CLASIFICACIÓN DE LOS CONTAMINANTES:

   ·         Contaminación del agua: productos químicos, residuos industriales
   ·         Contaminación del suelo: incorporación al suelo de materias extrañas, como basura
   ·         Contaminación del aire: adición dañina a la atmósfera de gases tóxicos, CO, u otros

   18.  EXPLIQUE DE FORMA CORRECTA LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA. Y PLANTEE 3 CAUSAS Y EFECTOS

   Es la presencia en ella de elementos que resultan contaminantes y que pueden provocar efectos negativos en la salud de las personas y el medio natural.
   Causas: emisión de humos, malos olores y emisión de aerosoles
   Efectos: lluvia acida, deterioro de la capa de ozono y efecto invernadero

   19.  EXPLIQUE DE FORMA CORRECTA LA CONTAMINACIÓN HÍDRICA. Y PLANTEE 3 CAUSAS Y EFECTOS

   Es una modificación de esta, generalmente provocada por el ser humano, que la vuelve impropia o peligrosa para el consumo humano, la industria, la agricultura, la pesca y las actividades recreativas, así como para los animales.
   Causas: contaminación por vertimientos industriales; contaminación agrícola y contaminación por vertimientos domésticos
   Efectos: enturbiamiento, fermentación y cambio de temperatura

   20.  EXPLIQUE DE FORMA CORRECTA LA CONTAMINACIÓN EDÁFICA. Y PLANTEE 3 CAUSAS Y EFECTOS

   La contaminación del suelo supone la alteración de la superficie terrestre con sustancias químicas que resultan perjudiciales para la vida en distinta medida, poniendo en peligro los ecosistemas y también nuestra salud.
   Causas: acumulación de basura, fugas radioactivas y lluvia acida
   Electos: contaminación de hortalizas, contaminación de aguas subterráneas y evaporación de compuestos volátiles

   21.  EXPLIQUE DE FORMA CORRECTA LA CONTAMINACIÓN RADIOACTIVA. Y PLANTEE 3 CAUSAS Y EFECTOS

   Es aquel tipo de contaminación que se da por la presencia de un sinfín de sustancias radiactivas; las cuales se encuentran en determinado ambiente y que puede tener distintas fuentes. En la historia; la primera contaminación radiactiva descubierta fue la que se dio en la corteza terrestre bajo la creación del planeta.
   Causas: Combustible nuclear, Explosiones nucleares en potencia y Minería de Uranio
   Efectos: materia radiactiva va destruyendo poco a poco las células del cuerpo humano

   22.  ¿QUE ES LA CAPA DE OZONO? Y SEÑALE CUÁLES SON SUS BENEFICIOS PARA LA VIDA EN EL PLANETA.

   Se denomina capa de ozono u ozonosfera a la zona de la estratosfera terrestre que contiene una concentración relativamente alta de ozono. Esta capa, que se extiende.
   Aproximadamente de los 15 km a los 50 km de altitud, reúne el 90 % del ozono presente en la atmósfera y absorbe del 97 al 99 % de la radiación ultravioleta de alta frecuencia
   El ozono protege cerca del 98 % de la radiación solar que recibe la Tierra. Ahora bien, la capa de ozono sufre un deterioro natural, pero la acción del ser humano ha hecho que este desgaste avance más rápido de lo que debería.
   A lo largo de la capa de ozono, los científicos encontraron ciertos puntos donde la densidad de esta era muy inferior a lo normal, permitiendo la entrada de mayor radiación. Esta radiación influía directamente sobre la Tierra, provocando lo que conocemos como efecto invernadero. Los agujeros en la capa de ozono se encontraron, sobretodo, en el polo norte. Esto se debe a que los países más desarrollados y contaminantes se encuentran en este hemisferio.

   23.  RELACIÓN DE LA CAPA DE OZONO CON: CALENTAMIENTO GLOBAL, EL EFECTO INVERNADERO Y LLUVIA ÁCIDA.

   Todas estas están en la clasificación de contaminación del suelo por el cual tiene relación cada una de estas

   24.  SEÑALE 5 EFECTOS Y/O CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACIÓN DAÑINAS PARA EL ECOSISTEMA Y LA VIDA EN EL PLANETA.

   ·         Calentamiento global
   ·         Efectos sobre la salud humana
   ·         Degradación medioambiental
   ·         Agotamiento de la capa de ozono
   ·         Tierra infértil

   25.  EXPLIQUE LAS 3RS, Y PLANTEE TRES POSIBLES SOLUCIONES EFECTIVAS QUE TENEMOS QUE ADOPTAR CADA UNO DE NOSOTROS PARA MEJORAR EL MEDIO AMBIENTE, ECOSISTEMA Y LA VIDA EN EL PLANETA.

   Las tres erres (3R) es una regla para cuidar el medio ambiente, específicamente para reducir el volumen de residuos o basura generada. En pocas palabras, las 3R te ayudan a tirar menos basura, ahorrar dinero y ser un consumidor más responsable, así reduciendo tu huella de carbono. Y lo mejor de todo es que es muy fácil de seguir, ya que sólo tiene tres pasos: reducir, reutilizar y reciclar.
   PLANTEAMIENTO DE SOLUCIONES
   ·         Crear una red de transporte público eficiente. Estos deben emitir menos CO2 y que no circulen más autobuses de lo necesario.
   ·         Utilizar automóviles eléctricos. Estos no liberan emisión al ambiente y son de buena duración.
   ·         Mantener el coche en buenas condiciones. Ya que al no funcionar correctamente tiende a contaminar más.
   ·         Usar otras alternativas de movilización. Como caminar, usar bicicleta, patineta, etc.
   ·         Utilizar bolsas de tela. Evita consumir las bolsas de plástico ya que tardan más en desintegrarse.